贵阳民办高中

高复的利和弊，因人而异。大学是一个人的起点，高复后你有机会得到一个更高的起点，这就是好处。在选择复读学校的时候，这里给大家讲一下复读前的工作。

贵阳民办高中，一、师资力量和管理模式：教学模式精准化，教学细化到每一位学生、每一科、每一个知识点。实行“**教师授课+专业老师辅导+专职班主任督查落实”的精准化模式，探讨改进教学模式和方法，研究跟踪高考动态，确保教学质量高。教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。管理模式标准化，在普通高中的管理模式基础上加以独有的特色管理模式。实行准军事化、全封闭式管理，在管理好学习的同时注重学生心理辅导，严格管控每一位学生的学习情况和生活状态。现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。

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比如有些人会纠结去垫底，还是去当凤尾呢?看来这个需要家长定位准自己的孩子，选择主要看学校的教学模式，孩子的智力以及知识基础差别应该不算很大，走到高中，大家都在同一个起跑**，高考的成绩也就成了过眼云烟了，说的通俗点，高考成绩只不过是进入学校的敲门砖，门开了，敲门砖也就没啥用了，进了学校，不会再以高考成绩论英雄，大家从头开始，脚踏实地，孩子平时学习习惯还可以的话，基本上不用担心垫底的问题。有部分孩子存在分高但平时学习能力习惯并不是很好的问题，选择普通高中更好一点儿，受到老师的关注和重视度更高一点儿。除了解孩子学习习惯外，还有一些其他方面的因素也是值得考虑的。建议家长更加注重孩子那方面能力培养，是孩子各方面能力，还是更加注重高考成绩。民主管理的方式学校更加注重孩子各方面能力培养，平时活动多，孩子得到各方面锻炼更多一些，这些方面孩子的成长可能到高考时显现不出来，到了大学从人际关系到各种活动组织能力孩子优势才能得到展现。严格管理的学校，则偏重与孩子就是来学习的，给孩子提供一个更好的简单的学习环境、尽量多屏蔽到更多外界干扰信息，高考的目标性比较明确。

贵阳市育强中学的学生入学后，首先进行的不是课业学习，而是感恩教育，让每个孩子都学会正确地对待老师和父母，“我记得我上感恩课时，叫同学每个人写封信给父母，开家长会的时候统一发放，好多家长当场都哭了，他们看见了自己孩子的转变。”同时，孩子们入学后，都要制定自己的大学目标，老师都会根据每个学生的弱点补习，让孩子看见目标慢慢地靠近。对于那些有特长的同学，贵阳市育强中学还会充分发掘，去年，云贵地区，艺、体考试成绩首名就出自贵阳市育强中学。每天老师和学生都要收看新闻联播，掌握知识的同时和社会接轨，每周还要对学习、出勤、生活、内务等内容召开班会，在讨论中进步。